À chaque rentrée scolaire, de nouveaux volontaires en service civique arrivent chez Ecuasol. Chargés d’épauler l’équipe sur place pendant un an, chacun dispose d’une mission spécifique attribuée en fonction de ses compétences.
La mission psychologie par Lucie
Lucie réalise le suivi psychologique des enfants de la Fondation, des plus jeunes jusqu’aux adolescents.
- Elle est également chargée du suivi psychologique des parents qui en font la demande (soutien dans l’éducation de leurs enfants, sensibilisation, rassurance dans leur rôle de parents…).
- Une fois par mois, la psychologue organise des ateliers (« Tallers ») destinés à sensibiliser les parents sur des sujets majeurs de la psychologie comme la communication intrafamiliale, l’estime de soi, la sexualité, les violences conjugales.
- Ce travail avec les enfants et leur famille est primordial pour assurer la réussite scolaire et le développement social des enfants.
« Mon objectif est d’accompagner au mieux les enfants et les adolescents, qu’ils puissent avoir confiance en moi pour venir me parler s’ils rencontrent des difficultés ou simplement s’ils ont besoin de se décharger de quelque chose. »
Lucie B
La mission orientation professionnelle par Agathe
La mission d’orientation professionnelle d’Agathe se résume en trois volets principaux.
- Le premier point se centre sur l’accompagnement des adolescents présents au sein de la Fondation : il s’agit d’organiser des visites d’entreprises, des rencontres de professionnels et des suivis individuels, tant professionnels que psychologiques.
- Le deuxième point concerne les post-bac (c’est-à-dire les adolescents ayant quitté la Fondation), afin de savoir où ils en sont aujourd’hui (est-ce qu’ils travaillent ou non, est-ce qu’ils sont en étude…) et lutter au mieux contre le décrochage.
- La dernière mission d’Agathe est de suivre le projet IDEAS, programme d’insertion professionnelle dans le domaine de l’informatique (recrutement, suivi des jeunes…).
« Mon objectif personnel pour cette année est de voir l’évolution des jeunes tant au niveau professionnel que personnel, arriver à leur faire découvrir un maximum de choses qui leur soit utile dans leurs projets, dans leurs compétences et dans leurs pratiques. J’aurai réussi ma mission si à la fin de l’année, la projection des adolescents semble plus concrète, si les post-bac sont insérés dans le monde professionnel et si les jeunes d’IDEAS ont appris et obtenu des bases solides pour la suite de leurs cursus. »
Agathe
La mission pédagogie par Loulou
La mission dont se charge Loulou regroupe de nombreuses tâches.
- Dans un premier temps, il s’agit de réaliser un suivi très personnalisé des forces et faiblesses de chaque enfant en lien avec les professeurs de la Fondation.
- Loulou se charge également de coordonner les activités d’apprentissage des différentes classes, notamment en proposant des activités de renforcement scolaire adaptées à chaque niveau.
- Cette année tout particulièrement, Loulou est également en charge de la supervision et de la coordination du journal franco-équatorien Notisol.
- Son approche clinique issue de ses études de psychologie lui permet d’avoir une compréhension plus globale et holistique du sujet, au-delà des difficultés scolaires uniquement.
« Ma mission sera réussie si je parviens à trouver des outils réellement adaptés aux besoins spécifiques de chaque enfant et à mettre en place des ateliers qui permettraient de redonner le goût de l’apprentissage aux enfants ! »
Loulou
La mission animation par Alexis
Le rôle de l’animateur débute lorsque les enfants sortent de classe.
- Le but de la mission, entre divertissement et apprentissage, est de transmettre aux enfants les valeurs de la Fondation (respect d’autrui, engagement, dépassement de soi…).
- Alexis se creuse les méninges chaque semaine afin de proposer des activités originales et ludiques aux enfants.
- Des activités éducatives afin de prolonger de manière divertissante leurs apprentissage scolaire, des activités manuelles pour permettre aux enfants d’exprimer leur créativité, mais également des activités sportives privilégiant le maintien d’une bonne forme physique.
« Ma mission sera réussie si je parviens à conserver une bonne dynamique, tout en la renouvelant, en adéquation avec le projet des professeurs, et en divertissant les enfants. »
Alexis
La mission « aide à la redevabilité des partenariats« par Kaelig
Cette mission est une mission importante puisqu’il s’agit d’assurer un suivi, d’accompagner, et d’aider à améliorer certains aspects financiers d’Ecuasol.
- Au quotidien et en lien avec les équipes françaises, Kaelig assure la gestion des achats de la Fondation, les entrées d’argent, les paies du personnel équatorien.
- Sa mission consiste également en l’aide à la mise en place d’un contrôle de gestion et d’études de coût des projets.
- Enfin, l’autre volet de ce projet est de participer, avec le chargé de partenariat d’Ecuasol en France, à la levée de fonds en Équateur comme en France.
« Ma mission sera réussie si j’arrive à améliorer la santé financière de l’organisation, et en cela à améliorer la vie des enfants de la Fondation et de toutes les personnes qui participent à son bon fonctionnement. »
Kaelig
La mission communication par Camille
La mission communication de Camille se décompose en plusieurs volets.
- Son premier objectif est de communiquer sur les réseaux sociaux et le site internet en les alimentant régulièrement d’informations et de nouvelles sur la Fondation.
- Notre volontaire se charge également des relations entre les parrains et les enfants avec les équipes françaises (traduction et envoi des lettres, achat des cadeaux en cas de dons…) et de l’accueil des nouveaux enfants au sein de la Fondation.
- Enfin, à l’occasion des 20 ans de la Fondation, Camille est également chargée d’organiser divers événements en Équateur afin de célébrer cet anniversaire et d’améliorer la visibilité de la Fondation.
« Selon moi, ma mission sera réussie si je parviens à augmenter la visibilité d’Ecuasol afin de créer des vocations chez de potentiels parrains et marraines ! J’aimerais également parvenir à renforcer le lien qui unit les enfants de la Fondation à leurs parrains par le moyen de cartes, de vidéos… C’est selon moi un élément très important pour le bien-être, le développement des enfants et la communication avec leurs parrains ! ».
Camille