Manzakin es un proyecto solidario y musical. En la continuidad de los proyectos de Fanfare Sans Frontières, nuestro objetivo es compartir lo que el aprendizaje de la música nos ha aportado con los jóvenes de entornos desfavorecidos.
Todos somos estudiantes de CentraleSupélec, y salimos de nuestro campus en Gif-sur-Yvette, cerca de París. Desde marzo, colaboramos con dos asociaciones en Ecuador: Clave de Sur en Guayaquil, con la que hemos impartido clases de música y francés; y Ecuasol en Quito, donde nuestra -corta- acción se ha centrado en el despertar musical de los más pequeños. El 21 de mayo nos dirigiremos a Nicaragua, donde trabajaremos con La Esperanza Granada, en Granada.
FANFARE SANS FRONTIÈRES
¡Fanfare sans frontières es una asociación amparada por la ley de 1901 que apoya y ayuda a las bandas solidarias, como Manzakin! Es la asociación que nos permite obtener consejos, reuniones y opiniones de proyectos anteriores, y establecer los nuestros como líderes.
LA MÚSICA COMO HERRAMIENTA DE DESAROLLO PERSONAL
Las habilidades interpersonales, como la comunicación, la creatividad, el trabajo en grupo y la gestión de proyectos, suelen ser ignoradas por los sistemas educativos tradicionales. Sin embargo, organizaciones como el Foro Económico Mundial las consideran esenciales para los ciudadanos del mañana: ¿y si la expresión artística fuera una buena forma de desarrollarlas? En Manzakin, todos hemos aprendido mucho a través de la música y las artes escénicas, desde que éramos niños para algunos, o desde que teníamos 2 años para otros. Mediante la organización de talleres y proyectos con jóvenes de entornos desfavorecidos, queremos animarles a desarrollar estas habilidades y ayudar a las asociaciones locales a formar a los ciudadanos del mañana.
Al unirnos a la banda de música de la escuela, La Band’à Joe, aprendimos nuevos instrumentos, incluso los viejos músicos. La filosofía es crear una banda abierta a todos en la que aprendemos divirtiéndonos, fallando también, y en la cual todo el mundo empieza de cero. Los alumnos de segundo año enseñan su instrumento a los cadetes de primer año. Al aprender de forma divertida y práctica, el acercamiento a la música es sencillo y permite desarrollar rápidamente nuevos métodos de expresión, escucha y creatividad: esto es lo que intentamos poner en marcha con los jóvenes desfavorecidos.
NUESTRO TRABAJO EN ECUADOR
En Guayaquil, Clave de Sur es miembro de una asociación de vecinos, el Movimiento Mi Cometa, que ofrece diversas actividades que van desde el fútbol hasta la ayuda en la construcción/reparación de casas y el apoyo escolar.
En el barrio del Guasmo Sur, donde predominan los problemas de drogas y violencia, Mi Cometa ofrece a jóvenes y mayores una alternativa basada en la superación personal y la diversificación de actividades. En Islandia, la integración de estos principios educativos en la escolarización de los jóvenes ha hecho que casi desaparezcan los problemas de adicción entre los jóvenes a principios de la década de 2000.
Clave de Sur se centra en la educación musical, por lo que nosotros, junto con los numerosos voluntarios alemanes y estadounidenses que visitan el barrio, hemos estado dando clases de instrumentos (saxofones, guitarra, trombón, trompeta) a los miembros de la asociación para que puedan transmitir sus habilidades con los instrumentos a los miembros más jóvenes más adelante. Al mismo tiempo, dimos clases de francés a cerca de 40 personas del barrio que querían descubrir el idioma.
ECUASOL
Cuatro semanas después llegamos a Quito, para realizar esta vez talleres de despertar musical con jóvenes del barrio de Tiwinza, supervisados por Ecuasol.
Primera etapa: presentación de los instrumentos y de los animadores. Antes de hacer jugar a los jóvenes, ¡es mejor hacerles disfrutar de un poco de música! Escuchar y visualizar a los músicos es un paso crucial en el descubrimiento de la música: les permite asociar un sonido, un timbre, con un objeto y así comprender mejor el funcionamiento de los instrumentos pero también la expresión que expresan las frases musicales.
Así, los jóvenes pudieron intentar adivinar los nombres de los instrumentos que vieron, algunos clásicos como la trompeta y otros, más originales… ¡No te encuentres con un balafón todos los días!
Notre objectif avec Ecuasol est de proposer à chaque jeune un atelier par semaine d’éveil aux arts du spectacle – théâtre, chant, musique – et de créer avec les jeunes, ensemble, un spectacle que l’on présenterait à la communauté. Les jeunes auraient ainsi l’occasion de travailler en groupe, avec les discussions, les débats et les exigences de communication que cela implique, et de développer de nouveaux moyens de s’exprimer, d’inventer, d’écouter.
Malheureusement la situation sanitaire s’est fortement dégradée la semaine de notre arrivée. Les écoles et associations comme Ecuasol ont dû fermer leurs portes, rendant impossible la réalisation de nos ateliers.
Avec l’aide d’Ecuasol, nous avons tenté de faire participer les jeunes confinés à des activités créatives en utilisant un réseau social qu’ils affectionnent : TikTok. Pour leur permettre de diversifier leur quotidien, nous avons produit une dizaine de petits défis en vidéos, allant de la confection d’instruments à partir de matériaux de récupération (shakers, güiro, kazoos…) aux corpo rythmes pour accompagner leurs morceaux préférés – les corpo rythmes consistent à utiliser le corps comme une batterie, avec des claquements de mains par exemple.
Nuestro objetivo con Ecuasol es ofrecer a cada joven un taller semanal de artes escénicas -teatro, canto, música- y crear un espectáculo junto a los jóvenes que podríamos presentar a la comunidad. Los jóvenes tendrían así la oportunidad de trabajar en grupo, con las discusiones, debates y necesidades de comunicación que ello implica, y de desarrollar nuevas formas de expresarse, de inventar, de escuchar.
Por desgracia, la situación sanitaria se deterioró mucho la semana que llegamos. Las escuelas y asociaciones como Ecuasol tuvieron que cerrar sus puertas, lo que hizo imposible la realización de nuestros talleres.
Con la ayuda de Ecuasol, intentamos involucrar a los jóvenes confinados en actividades creativas utilizando una red social que les encanta: TikTok. Para permitirles diversificar su vida cotidiana, produjimos una docena de pequeños retos en vídeo, que van desde la fabricación de instrumentos con materiales reciclados (maracas, güiro, kazoos…) hasta ritmos de corpo para acompañar sus canciones favoritas -los ritmos de corpo consisten en utilizar el cuerpo como una batería, con palmas, por ejemplo-.
Ahora les toca a los niños jugar…
Aux jeunes maintenant de jouer…
